Belekóstoltak a katonaéletbe

„Fokozatosan vonjuk be őket a katonai tevékenységbe: a táborban minden szempontból katonai körülmények közé kerültek, így élnek. Vagyis van napirend, ébresztő, reggeli torna, az alaki és szolgálati érintkezés szabályai szerint történik a mindennapi munka, a foglalkozásokon pedig harcászati és egyéb ismereteket sajátítanak el."

A táborban a KatonaSuli programban részt vevő középiskolák e tárgyat tanuló diákjai vehetnek részt. A pedagógusok felé kérés volt, hogy lehetőleg olyan diákokat válogassanak ki, akik már legalább egy éve felvették a tárgyat, vagyis rendelkeznek némi ismerettel a honvédségről, a katonaéletről. A tatai táborba tíz iskolából négy-négy fő érkezett.

A tatai katonák életszerűen, informatívan mesélnek saját missziós élményeikről a diákoknak, miközben alaposan megmutatják nekik, hogy kell átvizsgálni valakit egy ellenőrző ponton. Az érdeklődéssel láthatóan nincs probléma, a fiatalok isszák a szavakat és alaposan megszemlélik a fogásokat.

Pedig Apáti Péter őrnagy úgy véli: az első nap kicsit talán meglepő volt számukra. „Megjöttek, átöltöztettük őket egyenruhába, utána alakzatban kellett mozogniuk, majd sportfelmérés következett", mondja. „Most már azonban látszik, hogy nagyon élvezik a programokat, amikor például tegnap BTR-rel körbevittük őket a laktanyában, mindenki mosolyogva szált ki a járművekből. A feltett kérdésekből is látszik, hogy érdeklődnek." A katonák megmozgatják a fiatalokat, de durvulásnak, leckéztetésnek természetesen nincs helye itt.

„A tábor célja az, hogy jól érezzék magukat és élményeket szerezzenek", mondja Apáti őrnagy. „Vigyázunk rájuk, hiszen nem akarjuk, hogy bárki is megsérüljön, vagy akár egymásnak sérüléseket okozzanak." A tatai katonák maguk is élvezik a sajátos helyzetet: szívesen oktatják a fiatalokat. „A tiszthelyettesek is élvezik a tanulókkal folytatott munkát, nekik is hasznukra válik az oktatás."

A táborban jelenlévő tanárok szintén profitálnak a látottakból-hallottakból. „Vannak olyan módszertani fogások, amiket az iskolában eddig másképp csináltunk, most azonban látjuk, hogyan kell", mondja Horváth Tibor a székesfehérvári Árpád Szakképző Iskolából.

„Ilyen például a térképészet", teszi hozzá Bögyös István a pécsváradi II. Béla Középiskolából. „Tevékenyen ők csinálták a feladatokat, rögtön visszajelzést kaptak, mindent megfelelően elmagyaráztak nekik." A pedagógusok is úgy látják, hogy a diákok élvezik a programokat, a menetgyakorlatoktól kezdve a paintball-lövészeten át az elméleti ismeretekig. „Csak pozitív visszajelzést kaptam, nagyon tetszett nekik az álcázás például. Hozzáteszem, nekem is", árulja el Horváth Tibor. „Minden nagyon élethű, hiszen itt gyakorlófegyverrel, beöltöztetve, valós élethelyzetben gyakorolhatják be mindazt, amit az iskolában elméletben, füzetben, táblán tanítunk nekik."

Bögyös István szerint a tanulók „rendesen elfáradtak", mert megmozgatták őket, de jól érzik magukat. Ezt erősíti meg kérdésünkre Kaszás Evelin is, aki a kisbéri Táncsics Mihály Gimnázium negyedikes tanulója. „Érdekel a szakma, ki akartam próbálni magam, és a tábor be is váltotta a reményeket", mondja a fiatal lány, aki saját bevallása szerint erősen gondolkodik a katonai pályán.

Július 11-16. között folytatás más résztvevőkkel, de hasonló megközelítés mentén Debrecenben, a Magyar Honvédség 5. Bocskai István Lövészdandárjának vendéglátása mellett. Élményekből bizonyára itt sem lesz hiány.

Fotó: a szerző felvételei